近日，广东省委教育工委正式公布第四批广东省新时代高校党建示范创建和质量创优工作验收结果，广东培正学院管理学院教师党支部顺利通过“全省党建工作样板支部”的验收，成为学校首批完成此类省级创建任务的基层党支部。这一成果标志着学校在党建工作方面取得创新性突破，为全校基层党组织建设树立了示范标杆。

（第四批广东省新时代高校党建示范创建和质量创优工作验收结果）

自2023年入选“第四批全省党建工作样板支部”培育创建单位以来，在学校党委、学院党委的支持下，历经两年辛勤努力，广东培正学院管理学院教师党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，围绕新时代高校党建“双创”工作重点任务指南的“七个有力”，创新构建“24435”党建工作体系，高质量完成“六个一”标志性成果，形成了党建与业务双融双促、品牌与效能同步跃升的“培正党建样板”，为高校基层党建提供了可复制、可推广的党建示范点建设经验。

一、支部荣誉

截止至2024-2025学年连续5年获得学校先进教师党支部称号；

近三年共有14名党员获得优秀共产党员和优秀党务工作者称号；

2023年管理学院教师党支部获广东省第四批“全省党建工作样板支部”培育创建单位；

2024年管理学院教师党支部顺利通过全省党建工作样板的党支部“中期验收”；

2024年管理学院教师党支部入选全省高校“双带头人”教师党支部书记“广东行”专项行动建设名单；

2024年广东培正学院管理学院教师党支部的张传芹、王彦予、黄小萍三位同志撰写的论文《基于“三螺旋”理论的民办高校“双带头人”教师党支部书记“广东行”专项行动实践机制研究——以广东培正学院为例》荣获论文一等奖；

2025年管理学院教师党支部顺利通过“第四批广东省新时代高校样板支部”建设验收。

（教师党支部论文一等奖）

（教师党支部入选“广东行”专项行动建设）

二、成果展示

（一）创新工作机制构建“24435”党建工作体系

管理学院教师党支部在建设过程中，构建并实践了“24435”党建工作体系，实现了党性锤炼从“有形覆盖”到“有效引领”、育才链条从“单一输出”到“生态融合”、党建范式从“跟随模仿”到“原创领跑”、标杆价值从“一域之光”到“全域之炬”的转变，全面彰显样板支部的建设成效与示范价值，展现出强大的示范和引领作用，以高质量党建引领学校各项事业高质量发展。

1.“双导向”锚定方向，强化政治引领与问题攻坚

支部通过“双导向”强化政治引领与问题攻坚，坚持目标导向，通过“并联式加油站”品牌，线上线下融合开展党员教育；坚持问题导向，制定《党员考核实施细则》，利用标准化平台为每位党员建立“一人一册”动态档案，实施精细化管理。

2.“四融入”深化融合，推动党建与业务同频共振

支部创造性推动党建工作向“人才培养、教学科研、专业建设、社会服务”四大核心业务领域深度融入。在人才培养方面，形成“以赛促学”常态化机制，学生获省级以上奖项40项；在教学科研方面，省级课程思政示范课立项2门，带动9门校级课程立项；在专业建设方面，工商管理学科通过省级重点学科验收，获评省级一流专业建设点；在社会服务方面，乡村振兴服务累计超1000小时，获省级及以上宣传报道79次，社会影响力显著。

（党员教师带队三下乡社会实践服务）

3.“四结对”整合资源，构建开放协同育人新格局

“四个结对”整合资源协同育人。支部与马克思主义学院结对联建教育专题活动；与企业结对签约30余家企业共建实践基地；与兄弟院校结对共建课程思政衔接机制；党团结对指导学生支部开展红色教育，形成育人合力。

（教师党支部与企业进行实践基地授牌仪式）

4.“三平台”赋能增效，奏响支部红色宣传最强音

支部着力打造“三个平台”赋能管理创新。标准化平台实现工作流程规范化；融媒体平台成为思想宣传新阵地，融媒体平台成为思想宣传的新阵地、成果展示的新窗口、互动交流的新桥梁，奏响支部红色宣传最强音；主题党日平台推动红色教育活化，累计组织赴黄沙坑、红四师遗址等基地研学10余次，覆盖师生2000余人次，极大提升了党建工作的影响力与覆盖面。

（教师党支部开展红色研学活动）

5.“五品牌”打造矩阵，彰显样板支部特色与价值

支部围绕党建引领赋能、党建引领教学、党建引领育人、党建引领科研、党建引领服务，打造“课程思政体系”“学科竞赛体系”“校企共建”“师生服务体系”“并联式加油站党员教育”五张“特色品牌”。在“双带头人”支部书记张传芹的带领下，党员教师带头承担省部级以上科研项目，积极参与课程思政建设，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，培养了一大批德才兼备的高素质管理人才，彰显样板支部特色与价值。

（二）建设成果丰硕形成“六个一”党建成果

经过两年建设期，支部圆满完成了“六个一”成果目标：

1.编制完成1个《管理学院教师党支部制度汇编》。支部以制度建设为抓手，构建起涵盖“三会一课”、民主评议、组织生活等25项制度的规范化体系，形成“制度管人、流程管事”的治理格局，为高校基层党建创新提供鲜活样本。

2.形成完成1个《校企协同党建共建工作经验总结报告》。支部以“三螺旋”理论为指引，深入实施“广东行”专项行动，构建起“高校-企业-政府”三维联动机制，形成了一套可复制、可推广的校企协同党建典型经验。

3.编制完成1个《融媒体中心平台高质高效运作总结》。支部以融媒体中心为阵地，创新打造“指尖上的党建课堂”，构建起“云端+线下”双轨并行的宣传教育矩阵，实现新媒体平台的高质高效运作。

4.建设完成1个品牌典型案例。支部以“三螺旋”理论为引领，构建“党建联建+实践育人+产业服务”融合发展模式，实现党建工作与事业发展同频共振。

5.制作完成1个支部示范点建设微视频。视频以“党建引领促发展，砥砺前行谱华章”为主线，系统梳理了支部在政治建设、组织建设、作用发挥等方面的创新实践与显著成效。

6.建设完成1个《“24435”体系实践成果集》。系统总结了“两个导向、四个融入、四个结对、三个平台、五个品牌”的工作体系实践经验，为基层党建创新提供了“培正方案”。

（三）实现党建业务“双融双促”筑牢育人根基

支部深入探索党建与业务工作深度融合新路径，以“双融双促”为着力点，创新建立“党建+业务”双轮驱动工作机制。近两年来，党员教师主持省级以上科研项目多项，开发2个省级课程思政示范课堂，396门课程融入课程思政元素，实现“党建强、业务精”良性循环。在育人实践中，打造大思政育人模式，实现党建链、产业链、创新链、人才链“四链”同频共振。

建立常态化长效机制，切实筑牢立德树人根基。2023~2025年期间，支部组织党员教师带领学生走进企业、红色教育基地，将党建理论学习与管理实践相结合，真正把育人课堂延伸到基层一线，在学科建设、专业建设、课程建设、实践育人和社会服务等重难点工作中充分发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。

（教师党支部与地方开展党建共建）

（四）锻造“四过硬”战斗堡垒擦亮“党建红”样板底色

建设期间，支部始终坚持以政治建设为统领，围绕“七个有力”发挥党员教师先锋模范作用和支部战斗堡垒作用，完善标准化规范化工作体制机制的构建，逐步探索新时代高校党建工作的新特点、新思路和新方法，全力打造“政治素质过硬、师德师风过硬、业务能力过硬、责任意识过硬”的四过硬党支部，持续擦亮“党建红”样板底色。支部以深化思想学习为根基，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，不断创新学习形式，通过专题党课、红色教育基地实践、党建共建等活动。强化党员教师的理想信念教育，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。在师德师风建设方面，支部将师德规范纳入教师考核评价体系，开展“师德师风建设年”系列活动，通过签订师德承诺书、组织师德专题培训、选树师德标兵等方式，引导党员教师自觉践行“四有”好老师标准，争做学生健康成长的引路人。业务能力提升上，实施“党员教师能力提升计划”，鼓励党员教师参与教学改革、申报科研项目、参加学术交流，组建党员教学科研攻坚团队，在课程建设、课题研究、成果转化等方面发挥带头作用。

近年来，党员教师主持省部级科研项目12项，发表核心期刊论文30余篇，教学成果获省级以上奖励8项。责任意识培养中，建立党员责任区、党员示范岗，明确党员在人才培养、教学管理、服务师生等方面的具体职责，通过定期开展“我为师生办实事”实践活动，推动党员教师主动深入师生群体，解决实际问题，累计为师生解决教学资源调配、科研平台建设、学生实习就业等问题50余件，以实际行动彰显党员的责任担当，让“党建红”成为支部发展最鲜明的底色。

（教师党支部党建活动）

（五）发挥示范引领实现“样板”到“标杆”的跃升

管理学院党委2025年获评广东省第五批新时代高校“党建工作标杆院系”，实现了从省级“样板支部”到省级“标杆院系”的跃升，教师党支部的示范引领效应得到进一步释放，形成了“以点带面、全面提升”的良好党建生态。这一重要突破也标志着支部的建设成果获得了更广泛的认可，其示范辐射作用正在向更高层次迈进。管理学院教师党支部将继续深化“党建引领高质量发展”工程，把样板支部的“创建优势”转化为立德树人的“长效动能”。

（教师党支部党建活动）

广东培正学院管理学院教师党支部顺利通过“第四批广东省新时代高校样板支部”建设验收，不仅是对支部党建工作的高度认可，更是对学校党建工作的有力推动。未来，学校将继续以高质量党建为引领，深入总结和推广“24435”党建工作体系的成功经验，将创建成果惠及更多基层党组织，激发学校内涵式发展新动能，为实现高质量发展注入持续动力，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。