广东省教育科学“十一五”规划项目“大学生生命教育体系与模式研究”（项目批准号：2009tjk152）经广东省教育科学规划领导小组办公室2011年9月13日审核，准予结项。

    “大学生生命教育体系与模式研究”由张韵君主持，江伟、赵剑、黄永奎参与该项目研究。研究成果在梳理国内外生命教育理论研究与实施的基本情况基础上，充分理解中西方文化中关于生命思想的深刻内涵，全面综述国内外生命教育的发展和研究概况，通过实际调查，具体分析我国当代大学生生命观的基本特征及形成原因，提出构建大学生生命教育体系与模式的必要性以及大学生生命教育的侧重点，区别于以往研究者对基础教育的偏好，把生命教育的视野转向高等教育领域，突出大学层次生命教育的特殊性，从教育目标、课程设计、教育内容、教育评价等环节构建大学生全方位的生命教育体系，并结合我国高校的实际，从学校教育、实践体验、危机干预、资源整合等方面初步探讨大学生生命教育的基本模式，从而为丰富我国大学生生命教育的理论和推动大学生生命教育的实践提供现实依据，对填补相应的理论研究空白和科学有效的指导大学生生命教育的实践具有重要的意义。

    该项目经华南师范大学、广州中医药大学、广东培正学院的专家鉴定，认为研究体系完整、系统；研究设计与实施规范、严格；做到了论述全面，概念明确，逻辑严密；资料可靠、系统，引证规范。该成果的研究为大学生生命教育的深入开展提供了有力的理论依据和实践支撑。