全体合影

本网讯（管理学院二级心理辅导站 何清薇）为激发学生关注内在情感体验，提升审美素养与创意实践能力，广东培正学院管理学院二级心理辅导站于2025年12月8日举办了第十七届心灵使者成长营决赛。各班级紧扣“绘徽承志，聚力同行”的主题开展班徽创作活动，引导同学们在合作中增进交流，在表达中传递共情与关怀。

一、嘉宾介绍

活动嘉宾

活动开始，主持人详细地介绍了到场的嘉宾并阐述了本次比赛的评分细则。出席本次决赛的嘉宾有：管理学院二级心理辅导站的指导老师李淼老师，以及管理学院的辅导员陈锦林老师、何嘉敏老师和梁玉梅老师。

三、答辩环节--上半场

梁凯莹选手

梁凯莹选手

第一组梁凯莹选手所设计的班徽富有巧思，融合“网络工程技术”与“团结共进”理念，以“互联之网”连结“凝聚之心”，展现技术风范与集体温情。主色深空蓝与活力橙，象征沉稳智慧与创新热情，辅以银灰线条与白点，增添人文温度。几何网状构成“WG1”标识，代表团队与个体定位。光轨连接节点，寓意数据流动与协作，胶片带致敬传输发展，像素爱心传递协作成长信念。左下角信号图标象征主动连接，真诚开放。

谭月玲团队

谭月玲团队

第二组谭月玲团队所设计的班徽集民主与创新为一体，他们提炼出“绿动营销，星聚同行”八个字，融合专业与心理。盾形主图象征心理与职业双守护，十五星代表宿舍单元，负形跑道连接，寓意共进成长。黄金比例构图稳重舒适，绿渐变传递可持续与舒缓，白线跑道轻盈有呼吸感，隐含握手形与心电图弧，象征协作与身心同步，凝聚班级向心力，合作无间、身心同行优化班级氛围。

许晋玮团队

许晋玮团队

第三组许晋玮团队所设计的班徽独具匠心，用“以语为桥，译路多彩”四个字彰显核心，班徽融多语言问候、世界地图与衔枝白鸽，象征翻译联结四海、促进文化和谐。书本、笔与耳机人物呼应听、说、读、写、译的实训日常，彰显学习底色。月桂枝叶环绕，寓意荣誉追求与心灵成长。地球与和平鸽体现国际桥梁作用，多语言设计契合语用适配，耳机人物代表口译实践，书笔组合展现知识与创造，共绘班级的翻译成长之路。

黄悦团队

黄悦团队

第四组黄悦团队所设计的班徽寓意深远，以齿轮象征学业扎实，翅膀爱心寓意互助成长，彩花红飘带展现青春多样与温暖。智理同心为核心精神，黄蓝主调融合活力与理性，点缀柔化线条，彰显青春与专业并重的风格，学业稳步前行，成长并肩同行，集体紧密凝聚，每一位成员都在这共同的精神图腾下，携手并进，同心同行，共同构筑属于“1”班的奋进之路与归属之源。

姜雯选手

姜雯选手

第五组姜雯选手所设计的班徽富有专业气息，以萌系小熊和兔子为形象，用温暖的笔触传递“心灵温度”。将电商的“e”与二班的“2”幻化为相拥的伙伴，象征守护与专业。圆形的构图凝聚着团结，跃动的光带与齿轮则寓意着在心灵成长与学业进步上的双重追求。

四、热身小剧场

热身活动

在精彩纷呈的下半场答辩开始之前，健心部的小伙伴们像一群充满创意的艺术家，带着充满活力的小游戏“微距猜物”精彩亮相。观众们被迅速吸引，积极参与到这场充满乐趣的互动中，掌声和欢呼声交织在一起，仿佛欢快的乐章在会场中回荡。此时，所有的疲惫都烟消云散，大家在欢笑中更加亲近，快乐与和谐如同春日的阳光洒满了每一个角落。

五、答辩环节--下半场

练嘉纹选手

练嘉纹选手

第六组练嘉纹选手所设计的班徽色彩鲜明，以双马尾学生形象为核心，巧妙诠释了“未来教师”的双重身份，红白校服与皇冠锚定了专业方向与成长目标。手持铅笔象征教学职责，围聚的孩童传递集体温暖，萌芽与星光则隐喻着对儿童成长的守护与启蒙。融入书本、音符、灯笼等元素，展现了小学教育“德智体美”的全面培养，更营造出温馨治愈的班级氛围。

罗嘉莹选手

罗嘉莹选手

第七组罗嘉莹选手所设计的班徽设计巧妙，以“专业+情感”双视角为核心，采用“身份+核心+点题”的环形三层布局，外环标注班级名称明确集体身份，中环以心形代码与电路网络为核心，既体现物联网专业特色，又象征用专业能力守护心灵、以电路联结情感。底部“心灵护航·智联未来”点明理念，实现了专业属性与班级凝聚力的融合，既凸显物联网“连接”的核心属性，又以符号隐喻传递了“以技术联结心灵、共创未来”的班级精神。

梁烙燃选手

梁烙燃选手

第八组梁烙燃选手所设计的班徽以同心圆为基底，外层明确班级身份，内层融合金色地球仪、山峰建筑、飞机轨迹等元素。地球仪体现专业全球化视野，山峰建筑对应自然与人文旅游资源，飞机轨迹呼应线路设计技能，五角星代表行业创新愿景，中英名称契合专业国际化属性。整体既承载旅游管理的行业底色与专业内涵，又借圈层结构凝聚班级向心力，传递“以专业看世界、以协作共成长”的班级信念。

关淇丹选手

关淇丹选手

第九位关淇丹选手所设计的班徽以紫色底色呼应知识渴望与班级情谊，借双手托举的红色爱心体现生活互助、学习共进的团结班风，用飞机高铁等元素锚定专业属性并寄望未来发展。整体通过色彩、符号的融合，既凸显物流专业特色，又传递出“团结进取、崇德尚美”的班级精神，实现了专业标识与班级文化的统一。

范佳裕选手

范佳裕选手

第十组范佳裕选手所设计的班徽以“书本化大树”和“童趣符号”为核心，书本延伸成大树，既象征以知识为根基支撑幼儿成长，又借绿丝带、绿叶传递教育者的关怀与幼儿的阶段性成长。太阳、小人等童趣元素则对应阳光童心、师幼同行等内涵，通过简洁创意的图形，既体现学前教育的专业性，又传递出温暖陪伴、助力成长的专业使命。

六、嘉宾发言

李淼老师发言

答辩结束，李淼老师上台发言。李淼老师先是肯定了大家对比赛认真对待、全力以赴的积极态度，同时也鼓励大家将这份积极进取的劲头延续到今后的工作与学习中，争取取得更大的突破与成就。老师指出，举办“绘徽承志，聚力同行”这一活动旨在以班徽创作为纽带，帮助新生班级搭建交流平台，缓解入学适应期的陌生感，通过小组协作增强班级凝聚力。老师鼓励大家将这份协作精神延伸到班级建设的更多方面，为后续班级建设及评选积累基础，让活动价值持续促进班级发展。

七、获奖情况

一等奖

罗嘉莹选手

二等奖

梁凯莹选手、关淇丹选手

三等奖

练嘉纹选手、许晋玮团队、范佳裕选手

优秀奖

黄悦团队、姜雯选手

心若在，梦就在，辅导站给你一个舞台。